W dniu 9 maja mieliśmy zaszczyt gościć naszej szkole Zespół Matplanety, który przeprowadził warsztaty matematyczne w naszej szkole. Uczniowie klas 0–2 wzięli udział w warsztatach, które pokazały, że matematyka nie musi zaczynać się od zeszytu. Można jej doświadczyć przez ruch, zabawę, logikę i samodzielne odkrycia – i właśnie tak wyglądały nasze zajęcia.
Klasa 0 otworzyła drzwi do Matematycznej Restauracji – dzieci układały „sałatki” z fasolek według konkretnych warunków. Pracując z rzeczywistymi przedmiotami, uczyły się, czym są: połowa, równe części, różnice liczebne i proporcje (np. dwa razy więcej). Matematyka była tu namacalna, zrozumiała i – co najważniejsze – sensowna.
Klasa 1 ruszyła w kosmiczną misję „Lot na Matplanetę”. Zadaniem uczniów było ustawianie kosmonautów zgodnie z logicznymi wskazówkami: kto pierwszy, kto między, kto nie może być obok kogo. Każda poprawna konfiguracja otwierała kolejne „drzwi” do wypraw. Matematyczne myślenie przeplatało się z ruchem i współdziałaniem – to była lekcja koncentracji i strategii w praktyce.
Klasa 2 podjęła wyzwanie pod tytułem „Ile płytek potrzebujemy?”. Na bazie układów podłogowych uczniowie odkrywali sens mnożenia: ile elementów w jednym rzędzie, ile rzędów – i jak szybko policzyć całość, zamiast liczyć po kolei. Zajęcia zakończyły się grą „czółko” – uczniowie znali wynik i kartę kolegi, ale nie znali działania. Musieli samodzielnie je odgadnąć, analizując podpowiedzi klasy. To była tabliczka mnożenia w praktyce – od drugiej strony.
Dlaczego takie warsztaty są ważne? Bo dzieci nie tylko rozwiązują zadania. Uczą się widzieć zależności, myśleć logicznie, eksperymentować i formułować wnioski. Bez ocen, bez presji – z ciekawością, która prowadzi do zrozumienia.
Warsztaty poprowadziła pani Anna Zegar.
Dziękujemy za świetną naukę przez zabawę.
Zespół Matpalnety Brzozów